界面新闻记者 |
“清华本科生转学至双非院校”引发热议。
日前，北京市教委发布的八名大学生拟跨省转学公告显示，清华大学数学与应用数学专业的同学，以700分的专业录取分数，申请转入杭州电子科技大学(下称杭电)计算机科学与技术专业，后者的最低录取分数为629。
除上述清华生外，界面教育发现，这八名学生均从专业录取分数高的学校，转向专业录取分相对低的学校，比如，有学生从“211”高校——北京工业大学、北京化工大学分别转至“双非”高校——辽宁石油化工大学、湖南城市学院，专业录取分数均相差逾百分。
“不可思议。”不少网友发出感叹，“是因为清华数学太难吗？”不过该生转入的杭电也有“下沙小清华”之称，计算机属于该校的王牌专业之一，就业率高，是“大厂”的人才输送地。
此类案例并非今年才有，北京市教委2023年7月10日公告显示，一位北大学生也申请转学去武汉大学。这九名高校学生跨省转学，原学校涉及北大、北航、北外等。
这种现象被网友称为“逆向转学”，之所以引发热议，是因为此举打破了传统认知里的“就高不就低”原则。
“我不同意使用‘逆向转学’这样一个词。”1月4日，中国教育科学研究院研究员储朝晖在接受界面教育采访时表示。
储朝晖认为，本质还是不同学生转入适合自己的学习状态和发展方向，这也说明过去高考仅按分数录取的方式是存在问题的，应根据学生入学一年或若干时间后，对其考核来决定能进什么学校和专业，更为科学。
按照《普通高等学校学校学生管理规定》(下称《规定》)，“学生一般应当在被录取学校完成学业。因患病或者有特殊困难、特别需要，无法继续在本校学习或者不适应本校学习要求的，可以申请转学。”
《规定》还对转学作出一系列限制，符合以下六种情形之一的，不得转学。
比如“入学未满一学期或者毕业前一年；高考成绩低于拟转入学校相关专业同一生源地相应年份录取成绩；由低学历层次转为高学历层次；以定向就业招生录取；研究生拟转入学校、专业的录取控制标准高于其所在学校、专业；无正当转学理由”。
客观而言，高校学生转学颇为“敏感”，社会公众普遍担心，有人会利用转学政策，从录取分数低的学校、专业，转到录取分数高的学校、专业，从低层次高校转到高层次高校。这也是《规定》开出转学限制的重要原因。
有人持不同意见，认为如此一来，转学只能“朝低处流”，而“不能往高处走”，局限了学生的转学选择。也有人认为，转学是经过个人理性思考做出的选择，相比名校本身，专业、就业以及未来规划都是重要考量因素。
21世纪教育研究院院长熊丙奇对界面教育表示：“我国并不鼓励大学生转学，而是希望学生在被录取的学校坚持完成学业，所以设置转学门槛，是情理之中的。
其次，中国高考录取实行的是“分数面前人人平等”的招生制度，在高考录取时，每所学校不同的专业，都有相应的录取分数线，一分之差，都会导致学生与自己想进的学校、专业失之交臂。如果允许从录取分数低的院校、专业转到录取分数高的院校、专业，可能会滋生新的不公平问题。
熊丙奇提到，这和美国高校实行的自由申请入学、自由转学制度不同。一名学生可以自由申请从一所大学转到另一所大学，由申请大学做出是否录取的决定。由于大学录取实行多元评价，因此不存在分数线的限制，这也促进大学和学生持续进行双向选择。
在美国，很多社区学院与名校签有转学协议，新生留校率，即就读一年后有多少选择留下来继续完成学业，是评价学校办学质量的重要指标之一。
“当前，国内还缺乏进行自由转学的条件，其前提是大学必须实行自主招生，建立多元评价体系，而且各校建立学分互认机制，不同学校的学分是等值的。”熊丙奇认为，作为现行高考制度补充的大学转学制度，高校学生转学还需要坚持“分数公平”这一底线。
总体看来，由于转学的诸多限制，愿意申请转学的学生并不多，这也折射出学生普遍存在的“学历情结”，更愿意就读高层次的大学。
熊丙奇建议，对于那些已经不适应学校教学要求的学生，应理性地认识自我，选择适合自己的院校和专业。不能以学历情结，堵死自己的转学选择。社会舆论对于这样的转学，也不能就把转学的学生视为学业失败者，而应该将其作为学生进行自主规划的积极选择。
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