文 | 董柳

作为一名初中地理教师，青岛市人大代表、青岛市即墨区普东中学正高三级教师、山东省特级教师邱秀玉是即墨18710位基础教育教师的代言人。两会期间，她基于基础教育的发展及展望，提出了自己的建议。

邱秀玉建议继续减轻中小学教师非教学任务的负担，真正落实“双减”。

邱秀玉看到，实施“双减”以来，从课堂教学到课后辅导一体化服务应运而生，学生课业辅导减轻了，但是教师的课后辅导的负担加重了；同时，教师为了上好每一节课，还需付出很多的精力进修学习、继续教育；但是有很多的非教学任务还要应付。

邱秀玉表示，在有效实施“双减”中，特别需要给教师减负，作为基础教育的一员，深以为然。市政府的这个决策深得民心，也是为青岛教育的千秋大业着想，利在当代，功在千秋。

邱秀玉提倡加大城乡教师交流、公益服务，共享优质教育资源，降低城乡差别。

 “乡村振兴、脱贫攻坚，扶贫先扶智。人常说，遇到一个好老师是孩子之幸，家庭之幸。优质的教育资源共享，可以使乡村的孩子将来有一个更好的学习成长平台。为他们的成才打下良好的基础。”她说。

邱秀玉认为，加大城乡教师交流，可以减少教师的惰性。一个教师到了新的学校，不管以前你怎样、取得怎样的成绩，怎么也得拼三年，干出点成绩来，以得到学校领导和老师们的认可。

最后，邱秀玉建议加强青岛教育的宣传力度，提升青岛教育的满意度。

 教育上常说的一句话，全国的教育看山东，山东的教育看青岛，青岛的教育看即墨。这样的说法源自多年来即墨市委市政府的教育大计，即墨教育和体育局的正确引领，还有1万多名基础教育教师付出的巨大努力。青岛的教育应该家喻户晓。