在全球化的浪潮中，中国企业正加速进军东南亚市场，寻求新的增长机遇。东南亚地区以其庞大的人口基数、快速增长的经济和不断升级的消费需求，成为了中国企业海外拓展的重要目标。然而，随着工作环境的不断变化和人工智能的迅猛发展，企业面临的挑战也日益严峻。特别是在这个技能需求快速更迭的时代，如何在东南亚市场挖掘和培养Z世代人才，并激发他们的潜能，成为企业在东南亚市场能够长期致胜的关键。

在这个人工智能时代，专业人士需要通过持续学习和提升技能来促进职业发展的需求从未如此迫切。领英2023年底进行一项“亚太区企业员工AI技能”调研显示：亚太区企业员工进行AI相关技能学习的时间在2023年增长了65%!特别是在印度尼西亚，马来西亚和菲律宾等东南亚新兴市场中，企业员工都对AI技能学习表现出了极大的热情和关注。与此同时，也有39%的人表现出了“AI技能焦虑”，他们担心无法及时跟上AI知识和工具的发展速度。

值得注意的是，接受领英调研的大部分东南亚地区专业人士已经将AI视为未来职业发展的“催化剂”，他们认为AI能帮助他们更高效的获取职业洞察和知识，提升自信心，其中包括74%的印尼人才、69%的菲律宾人才和66%的马来西亚人才。

而与此同时，年轻的Z世代群体也在东南亚职场中逐渐崭露头角，他们渴望学习、追求成长，并愿意为此付出努力。领英近期研究显示，79%的Z世代职场人士会定期花时间学习新技能，其中37%的人每周投入4至5小时。作为数字时代的原住民，Z世代对AI技术的接受度和应用能力远超其他世代。他们对于AI的敏锐度很高，很多Z世代在学校就会充分利用AI工具，甚至会参与AI创业项目。

为了更好的在东南亚这样的新兴市场持续拓展，中国企业需要制定一套长期的高潜力人才培养计划，抓住这一机遇，进一步激发东南亚Z世代群体的潜能，并对他们的职业发展进行战略性投资。事实上，很多中国全球化企业已经充分意识到“创造学习机会和职业发展空间”，是吸引年轻人才的关键要素。如何做到这一点呢?企业需要重新打造一套行之有效的组织学习与发展机制，将其和员工的个人职业发展诉求有机结合起来。

● 首先，要善于营造充满活力的职场学习文化。这种文化不仅有助于激励员工利用碎片时间提升技能，还能增强团队的凝聚力和向心力。企业可以通过组织定期的学习分享会、设立学习奖励机制等方式，营造浓厚的学习氛围;

● 其次，为员工提供定制化的学习课程和实践机会。这些举措将有助于提升员工的实际操作能力和解决问题的能力。当前，全球领先企业正在利用先进的在线学习工具，帮助团队和员工提升关键技能。作为一个面向企业组织的智能化技能提升平台，领英学习解决方案就是这样一种工具，它能够帮助企业赋能员工，构建适应未来竞争的核心技能。领英学习汇聚了超过2万门由全球顶尖学者、行业专家以及哈佛、耶鲁等国际一流院校/机构专门制作的课程，还支持“AI智能导师”功能，通过人机对话，可以快速了解学习需求，量身定制学习内容，在生成式AI的帮助下，提供更个性化、更智能的学习体验。

● 此外，激励措施也是吸引Z世代员工参与学习举措的有效策略。提供晋升机会和学习成就认可计划，可以让员工看到自己的努力与回报之间的直接联系，从而更加积极地投入学习。企业可以通过设立学习成就奖、晋升通道与学习成果挂钩等方式，激发员工的学习动力。

最后，企业还应关注Z世代在学习过程中的社交需求。领英的研究显示，亚太地区49%的Z世代员工有“学习挚友”，即在其学习旅程中发挥重要作用的亲密同伴或导师。因此，企业可以通过建立学习小组、导师制度等方式，为员工提供更多的社交学习机会，帮助他们在学习过程中建立深厚的人际关系网，这将有助于提升组织内部的整体协作能力，激发自主创新力。

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