从来没有一所学校把自己定位成“游乐园”，澳大利亚的一所小学却这么任性的做了，甚至在学校的名字也添上了“park”这个字变成了——Wooranna Park小学。

打开Wooranna Park小学的网站，我们看到的不是“热烈欢迎某教育局领导来我校考察”的大事件，也不是十年前更新最后一条“新闻”的僵尸网站，更不是单纯的学科学情介绍，而是一副巨大的标满日程的日历，日期显示今天，此时此刻。

这所创建于1971年的小学，位于澳大利亚的维多利亚。由于所在地点是郊区，学生们来自40多个不同民族。深受自主学习的哲学影响，学校自创立之初，就以“反对传统教育”为目标，禁止老师灌输知识、鼓励学生主导学习。

从网站上看，Wooranna Park是那种社交网络中的典型活跃分子，从不潜水，隔三差五各种po图、po视频，简直就像一个海外版“微信朋友圈”。三年级的孩子们今天做了雕塑，来写个博客，插入图片；四年级的小伙伴今天录了一档电台节目，来发个视频，微笑着比个yeah。课程异常丰富，包括语言类、科学类、艺术类、健康类等等。学生和老师会结合这些学习的主题，创建博客、制作视频、电影和歌曲，随时上传到博客、youtube，目的是和世界各地的小伙伴交流。

不仅如此，学生还可以根据自己的兴趣爱好创建自己的专属课程。在Wooranna Park小学，学生们可以和负责课程的老师谈判，提出自己感兴趣的课程。这些课程必须和解决现实问题相关，并且与时俱进，还要在老师的帮助下完成跨学科的学习。

而且，孩子们必须对自己创建的课程负责到底。学校这样做的目的是锻炼孩子们问题解决能力、合作学习的能力。而老师，在这过程中担任教练和项目主持人的角色。

正如学校校长Mr. Trott所说“我们需要把自主学习的机会和能力还给孩子们，让他们能够通过自己找到合适的学习方法和感兴趣的领域。”

Logan Nicholson 不仅是Worranna Park小学的一名四年级学生，还是学校技术教育领域的“专家”和“老师”。这一年，Logan负责教授Dandenong North school三年级学生和自己的同班同学们的信息与通讯技术课程。他利用风靡世界的线上游戏Minecraft来教会同学们建立项目并共同完成任务。Logan表示“Minecraft不仅仅是一款游戏，它的运行关乎技术的方方面面。”能在10岁时就有如此深入的观念和丰富的教学经验，Logan长大后的发展自然不会令人失望。

学校还认为学习环境直接影响教学实践，学校空间设计应该兼具活力和吸引力。因此，学校在过去几年中拆除了墙壁和隔板、创建了会议室、多媒体空间、以及机器人和广播电视工作室。学校的设备设施充分考虑了交流的便捷性和舒适性，传统课桌椅被沙发、圆桌取代。这样学生们可以围坐在一起，同时进行多个活动。

和迪士尼公园一样，Worranna Park小学的活动丰富到令你难以想象。

这个教室里的孩子们和来自韩国的老师一起学习韩国的语言和文化，那一片的学生们正兴高采烈地讨论着未来学校的模样并给出了设计图纸；走出校园，同学们来到医学中心和那里的工作人员们一起了解阿兹海默症的起因和治疗方法‘走到户外，一群孩子正坐在双层的龙舟上探索天空、大自然和整个世界。

正如当地媒体报道“学校就应该是乐观、愉悦、充满挑战和乐趣的，如同迪士尼主题公园。”

而Worranna Park小学正为它的孩子们提供了这样的机会和体验。作为创新和个性化教学的典型代表，Wooranna Park小学在澳大利亚以及其他一些国家备受好评。

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本文资料来源：

http://mt.sohu.com/20151130/n428923611.shtml

http://www.theage.com.au/victoria/wooranna-park-where-school-is-like-disneyland-20141010-1140ce.html

本文文章由好未来公益基金会编译整理

图片来自网络

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