2024年秋季，基于新课标编制的新教材开始全面投入使用。新课标、新教材的实施，为教育改革带来新活力，同时也给家长们带来了新挑战。在孩子上学两周后，不少家长发现，学科知识的理解差距似乎拉大了，新思维成为主流后，孩子们的学习方式和思维方式也在发生着潜移默化的变化。

这种变化之下，家长不免会有紧张焦虑情绪。如何做好科学规划，帮助孩子更快更好地适应新环境、新课改呢？乐读创新教学教研模式，科学规划孩子学习路径，通过趣味课堂激发学习兴趣与潜能，培养孩子学习习惯和创新思维能力，鼓励孩子自主学习、自我探索，见证孩子们的成长与进步。

十余年教研资源和教学经验

科学规划孩子学习路径

新课标强调要深化教学改革，强化学科实践，推进育人方式变革。乐读沉淀十余年教研资源和教学经验，致力于满足不同年龄阶段孩子的学习需求，懂学生更懂学习，科学地规划孩子们的学习路径，推动教与学方式转变，为全国1-9年级学生提供高品质的全学科课程产品和服务。

为了更好地引导孩子们适应新学期和新课改，乐读深入研究本地的化学情况，了解学生需求与家长期望，密切关注当地学校的学习进度、难度和热点话题，设计出更符合新课改要求及当地学情的学习资料，科学地制定学习计划，提高孩子课堂专注度和学习效率。

在乐读在线课堂，老师会及时解答孩子们的疑问，同时通过金币奖励、长期称号与等级晋升机制等多种激励体系，鼓励孩子独立思考、积极发言，为孩子塑造持久成就感。这种方式能够帮助孩子们更好地理解、运用和应用学科知识，在不同的情境中尽情展示学习成果，在每一次学科实践探究与挑战中获得成长。孩子乐于思考、大胆发言，表达更加自信，妈妈也更省心。

趣味课堂激发兴趣与潜能

引导孩子自主学习与探索

新课标新教材为学生更广泛学习与个性化发展提供了更丰富的可能，同时对孩子的自主学习、自我探索、创新思维能力要求也越来越高。乐读从孩子的角度出发，将科技与课堂融合，将课堂教学与实践教学有机衔接，打造沉浸式的学习环境，同时紧跟新课标，创新六维能力培养体系，培养孩子的学科核心能力，引导孩子探索式学习。

乐读运用实时音视频直播技术和零延时互动技术，打造在线直播课堂，确保师生之间、同学之间高频实时交流，配套精美动画课件，让课堂更高效、更有趣，学习更快乐，对于孩子表达能力、实践能力、创造能力等各能力项的成长与进度，老师也会进行1V1跟踪与建议。

乐读老师们运用生动有趣的教学方法，以及连麦上台、互动抢答、PK对战等各种趣味互动，激发孩子们的学习兴趣和潜能，让他们在愉悦和轻松的氛围中掌握知识，同时通过趣味互动与实践，将知识转化为自身的行为体验，从而更加全情投入学习中，提高学习效率和成绩，养成良好的学习习惯，在未来的学习生涯中乘风破浪，勇往直前。

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