在南山这片创新热土上，十方融海从一个不到40平方米的办公室起航，逐步发展成为一家在在线教育领域具有影响力的企业。近年来，十方融海紧跟时代步伐，不断探索将新兴技术与在线教育深度融合，致力于推动教育的创新与发展。近日，十方融海的CEO陈劢就十方融海的发展历程、创新实践以及对于新质生产力的见解进行了探讨。

一、立足南山，实现快速成长

2016年，十方融海在深圳南山这片创新活力四溢的热土上诞生。深圳所具备的优越地理位置、浓厚的创新氛围、完善的创业生态系统以及诸多创业扶持政策与补贴，为十方融海的成长带来了丰富的机遇和支持。公司CEO陈劢也曾多次公开表示：“在深圳创业，深切体会到这里勃发的创新力量和政府对创新企业的坚定扶持。深圳的科技创新基因和科创资源，为我们带来了源源不断的创新动力。”

得益于这些优势，十方融海在短短数年间实现了迅猛的增长轨迹。起初，公司以荔枝微课平台为起点，逐步拓展至涵盖艺术设计与梨花声音等数字技能及数字素养类课程的广泛领域。随后，十方融海进一步推出了以女娲云教室为标杆的智能教育系统产品，并将这些核心系统能力对外开放，持续拓宽其业务版图，从而实现了超过919%的三年复合增长率。

在当前AIGC技术蓬勃发展的背景下，十方融海更是加速布局，同步推进人工智能技术在教育及客户服务场景的应用，实现了AIGC技术与在线教育业务的深度整合与协同发展。陈劢明确指出，创新始终是十方融海发展的核心引擎。从荔枝微课的初创，到数字技能与素养课程的拓展，再到女娲云教室等智能教育产品的推出，每一步都深刻体现了技术驱动的业务升级。特别是在AIGC技术的赋能下，十方融海更是同步启动了将人工智能技术应用于教学场景、客服场景的应用，将新兴的AIGC技术与在线教育业务深度融合，成功实现了科技与教育的无缝对接，引领了在线教育的新一轮变革。

如今，科技创新成为了十方融海高速发展的加速器，十方融海也在践行科技+教育的发展道路上在行业中脱颖而出，成为数字职业在线教育科技领域头部企业。

二、紧跟战略，助力行业发展

回顾十方融海发展过程，陈劢总结出了深刻的创业领悟：国家战略倡导的、市场需求的、人民群众需要的，就是企业发展的机遇所在。

因此，她从2016年乘着知识分享东风精准入局在线教育行业，引领知识分享成为新兴产业；到在“互联网+”与全面数字化的大趋势下，抓住数字职业在线教育的机遇风口，以数字科技创新为企业发展新引擎，十方融海由此实现近三年复合增长率逾919%......这些成绩都是她在深入理解国家战略导向与市场用户需求后，制定有效的业务策略、创新企业产品和服务，充分满足用户需求后才实现的。

尤为值得一提的是，随着今年三月份深圳市人民政府发布了《关于加快发展新质生产力进一步推进战略性新兴产业集群和未来产业高质量发展的实施方案》(以下简称深圳“20+8”产业集群2.0版)，提出持续提升“20+8”产业集群体系，加快发展新质生产力，进一步发展壮大战略性新兴产业集群和培育发展未来产业，陈劢提到，这一政策也为十方融海这样的数字经济领域企业指明了方向。

据了解，围绕深圳“20+8”产业集群2.0版，十方融海在多个领域进行了深入的布局和探索。

在软件与信息服务产业方向，十方融海积极探索科技与在线教育的深度融合，持续推出女娲云教室等智能教育系统产品，并将这些系统能力向外开放，赋能行业智能化发展。这一举措不仅提升了教育的智能化水平，也为行业的智能化发展提供了有力支持。通过与多家企业和机构的合作，十方融海成功将智能教育系统应用于多个领域，推动了相关产业的智能化升级。

在数字创意产业集群方面，十方融海与国有控股全媒体内容制作与运营公司中广天择展开深度合作，成立实训基地，共同研发一系列针对网络视听产业的在线教育课程。这些课程结合行业实践，为学员提供如影视后期技能、影视编导、影视策划及创作、色彩美学等数字互联网时代下的主流技能教学，培养具备创新能力和市场敏感度的网络视听人才。这一合作不仅为学员提供了优质的学习资源和实践机会，也为行业输送了大量高素质的人才。前不久，这一合作更是成为学习强国号文章里的校企合作产教融合典范案例，进一步彰显了十方融海在数字创意产业集群方面的实力和影响力。

此外，在人工智能产业方向，十方融海更是加大在技术创新方面的投入，利用大数据、人工智能等前沿技术，提升教育教学的智能化水平。随着在AI大语言模型、AI算法上的研究逐渐深入，十方融海将持续研发和优化相关技术，力求在自然语言处理、机器翻译等领域取得突破。这些技术不仅可以应用于教育领域，还可以为智能客服、智能家居等领域提供强大的技术支持，推动相关产业的智能化升级。通过与多家科研机构和企业的合作，十方融海在人工智能领域取得了显著的成果，为行业的智能化发展注入了新的活力。

三、创新驱动，培养新质人才

在探讨如何培育具备新质生产力特质的人才时，陈劢指出，产教融合是职业教育不可或缺的发展路径。新质生产力，作为以创新为核心驱动力，超越传统经济增长模式和生产路径，展现出高科技、高效能、高质量特征，是新发展理念下先进生产力的典范。陈劢认为，新质生产力与职业教育之间存在着一种相互促进的内在联系：一方面，新质生产力的发展亟需高素质的技术技能人才作为基石；另一方面，新质生产力的涌现正引领着教育理念、目标、内容、方式、体系及治理的全方位革新，推动了职业教育的改革和创新，也为职业教育的转型升级提供了强大动力。

因此，在培养新质生产力人才的过程中，需要准确把握新质生产力对职业教育提出的新要求，将职业教育与新质生产力的发展需求紧密结合。基于此，十方融海在培养目标上进行了全面升级，培养面向现代化、信息化、智能化产业发展需求的高素质复合型技能人才。同时，在培养体系上进行了全面调整，对标国家重大战略和发展需要，构建与之相适应的技能型人才培养体系。此外，十方融海还注重结合新质生产力变革职业教育内容，与时俱进更新课程内容，确保精准对接社会人才需求，能够灵活应对快速变化的产业环境。

在构建与产业发展相匹配的人才培养体系方面，十方融海紧密围绕国家重大战略和发展需求，不断优化和调整教育结构，确保人才培养与实体经济发展的实际需求高度契合。公司确立了“为数字中国塑造新兴人才”的战略目标，将“用户中心”和“技术创新”作为企业发展的两大核心驱动力，致力于推出更加贴合用户需求、以技术创新为引领的教育产品，为行业输送高质量人才。

在教学方法上，十方融海同样进行了大胆创新与变革。鉴于新质生产力以高科技为引擎，创新为核心的特点，公司摒弃了传统教育教学中过于僵化的模式，转而采用更加灵活、开放的教学方法，如项目式学习、翻转课堂、随学随练随测等，以激发学生的创造力和批判性思维能力。同时，十方融海还积极引入前沿技术，如人工智能、大数据等，为教学提供智能化、个性化的支持，进一步提升教学效果和学生的学习体验。

此外，十方融海还高度重视与行业企业的深度合作，通过共建实训基地、联合研发课程等方式，将产业前沿技术和实际需求融入教学之中，实现教育与产业的深度融合。这种产教融合的模式不仅为学生提供了丰富的实践机会，也为行业企业输送了大量具备实战能力的高素质人才，推动了整个产业链的协同发展。

在创新驱动下，十方融海正不断探索和实践着新质人才的培养模式，为行业的转型升级和可持续发展注入新的活力。

谈及未来，陈劢指出，国家对在线职业教育的重视将加剧市场竞争，但她坚定继续在数字职业在线教育领域深耕。她对未来充满信心，认为科技发展为社会进步带来巨大机遇，也为十方融海提供了利用AI、大数据、云计算等最新技术提升教育服务质量的契机，依托十方融海深厚的科技底蕴，她坚信公司在面对教育公平等时代挑战时，能够充分展现其作为在线科技教育领军企业的担当，创造出更加显著的社会价值。

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