豫章书院的名字很好，事实上这是中国历史上最有名的书院之一。在宋代，这是读经的好场所，到了清代，就变成了钻研科举考试的地方，而最近，这里则是拿着“龙鞭”抽打孩子的地方。中国社会的进步，已经使绝大多数人都接受不了这种暴力，连当地教育部门都看不下去了，要进行干预。

那些被所谓“龙鞭”抽打的孩子，父母嘴上说心疼，心里可能有一种快感，甚至有一种赚了的感觉。那是打人的武器，但是有一个美好的名字，叫“龙鞭”，望子成龙，被这种鞭子打过的孩子，想必离龙又更进一步。

豫章书院有一整套思想体系和意识形态。校长吴军豹也认为，戒尺不容于现代教育制度，但是他并不认为自己打学生、利用学生做苦力是错误的，而是认为他的教育方法和现代教育制度“有冲突”，他虽然主动申请停办，仍表示要与家长沟通后再决定下一步行动。不少家长是站在他们这一边的，他们举起横幅，支持豫章书院，同时也是再次强调自己的教育理念。

这种理念的核心有两条。第一，认为子女是父母的私有财产，中国古代讲究君臣之道和父子之道，所谓“君让臣死，臣不得不死”，延伸到父子关系身上，在孩子成家立业（另立门户）之前，父母可以决定子女的一切。第二，认为吃苦是教育的必须道路，越是吃苦，孩子将来越有出息，因此，打骂孩子，不仅是自己的权力，也是为了孩子好，将来孩子会感谢自己为之所做的一切。

豫章书院事件发生在2017年，特别让人悲哀。100年前的今天，胡适、鲁迅等倡导新文化运动，其中最核心的一点，就是教会中国人如何做父亲。在这方面，鲁迅等新文化运动巨匠都写了不少文章（鲁迅的文章干脆就叫《我们如何做父亲》）。有关父子关系和子女教育，他们也有两条核心理念：第一条，孩子是独立的个体，而不是父母的附庸；第二条，应该用爱来代替孝，爱是在平等基础上的相互支持，而孝则强调单方面的服从。

吴军豹有一点说得挺对，这是两种观念的斗争。在鲁迅和胡适的时代，吴军豹的理论恐怕更有市场，以至于鲁迅要写一篇《狂人日记》来隐喻中国的教育问题。他在这篇小说的结尾发出了振聋发聩的呼声：“救救孩子”——我们的教育把这篇课文理解为封建礼教吃人，而没有告诉大家，封建礼教只有通过父母这个血盆大口才能完成吃人。在我们的教育中，“封建礼教”被抽象化了，而孩子对父母的孝，被小心翼翼地抽离、保护了起来，以至于到现在，这种被抽离的“孝”都还是一种美德。

这两种观念的分野，就是“现代”与“传统”的分野。现代的当然也未必都是好的，但是中国近百年的教育，比较成功的一点，就是树立了孩子至上的观念。“一切为了孩子”、“再苦不能苦孩子，再穷不能穷教育”这样的标语，不仅印在了各种学校的墙上，也刻在了大众的心中。我们是一个孩子为中心导向的社会，孩子就是中国人的宗教，这样说一点也不夸张，不论是中产还是底层，都把孩子看成是自己生活的中心。

但90年代以来蓬勃发展的所谓国学热，有一点诡异的地方：那些热衷国学的人，几乎没有认真读过《论语》和《孟子》，更不用说去读朱熹或王阳明的原著了，而是依附于于丹、王财贵这样的“大众国学家”。这种依附的结果，就是吸收了所谓国学中最表面的东西。并不惊讶的是，《弟子规》成为孩子的流行读物，《孝经》也开始泛滥了——我们似乎没有能力从知识的角度来为传统文化增砖添瓦，而是只从中汲取那种能立竿见影的行动纲领。

这样，国学热与“以孩子为中心”的望子成龙教育观最终合流了。2016年，台湾“国学大师”王财贵利用国学敛财的新闻被曝光，他的读经班，完全排斥一切现代社会的概念和词语，把孩子像猪狗一样圈养在偏僻之处，不少孩子被教得脱离了社会，甚至有了精神障碍。尽管媒体多有报道，但这种风气并没有任何改善，各地的读经班、国学班层出不穷，吴军豹的豫章书院，只是其中的暴力版罢了。

传统文化作为知识或者学问，了解一些并没有什么坏处，古代的君子之道，合理吸收之后，对今人的修养也很有益。但是，那种想排除现代教育体系和现代科学体系的“读经教育”，绝对是害人的。要论传统文化知识和对古代经典的熟悉程度，清朝的读书人比现在强一百倍，但是那种脱离时代的国学，确实是中国落后时代、被欧美甩开并最终被世界嘲笑的原因。

更进一步说，除了在穿越剧中，我们已经不能回到古代了。最近200年奔向现代、融入世界的过程中，汉语已经发生了巨大的变化，很多词汇都是新创的，或者从西洋翻译，或者从日语借用。今天的中国人，思维所凭借的语言，已经与那个古代典籍系统所构建的古代世界有根本性的不同，排斥现代教育的“读经教育“，除了能让人变傻之外，还能有什么作用？

让人忧虑的是，这种对古代经典的功利性拥抱，已经近乎发展出了类宗教的狂热。看一下那些把孩子送去挨龙鞭的父母吧，他们的眼神之中，对成功有着多么大的渴望。古代教育就是一种精英教育，王财贵要培养“圣贤“，他招了几千上万名学生，但是古代的圣贤，一共才有多少呢？吴军豹则更直接，用龙鞭把孩子抽打成”龙“，这对那些父母来说，有着巨大的诱惑力。

要知道，即便是哈佛、耶鲁或北大、清华所培养的”精英“，仍然是大众化的”精英“，仍然是普通人。而那些想让孩子戒掉网瘾的父母，为了让孩子戒掉一切”坏习惯“，甚至不惜电击他们，这样的父母，把孩子看成是“幼年的自己”，想让孩子代替自己成功，为自己成功——最终，他们在毁掉自己之后，也会毁掉孩子。

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