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如何培养一个女权主义男孩

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如何培养一个女权主义男孩

想要创造一个所有孩子都能茁壮成长的公平社会,我们还需要给男孩更多的选择。

以下插图作者均为Agnes Lee

We raise our girls to fight stereotypes and pursue theirdreams,

but we don’t do the same for our boys.

我们教导女孩反抗性别刻板印象,追求自己的梦想,

却忘了教男孩做同样的事。

男孩的世界依旧局限

如今,我们更倾向于告诉自己的女儿,她们可以做任何她们想做的事——宇航员,母亲,假小子,或者嗲嗲的姑娘。但我们不对自己的儿子说同样的话。

社会学家说,即便我们给了女孩更多选择,男孩的世界依旧是非常局限的。他们不能对所谓女性化的事物感兴趣。他们必须变得坚忍不拔,为此不惜一切代价,因为不这么做,这些孩子的所谓的“男孩能量”就会受到压抑。

想要创造一个所有孩子都能茁壮成长的公平社会,我们还需要给男孩更多的选择。正如Gloria Steinem所说:“我很高兴我们已经开始像培养儿子一样培养自己的女儿,但如果做不到像培养女儿一样培养自己的儿子,一切就不会起作用。”

那是因为,如果男性所扮演的角色不扩展,女性的角色也无法扩展。这一切不仅仅与女性有关。男性在学校和工作中落后,是因为我们并没有教导男孩如何在如今新的“粉红经济”中取得成功。合作,共情,勤勉——这些往往被当成是女性化的特点——在现代工作和学校中越来越受到重视,并且与之相关的工作岗位也是增长最快的。

尼日利亚裔作家Chimamanda Ngozi Adichie,在她的新书中给出了如何培养一个女权主义女儿的指导。但是,我们怎样才能培养一个女权主义男孩呢?

根据我们所搜集的关于性别的最新研究和数据,我把这个问题抛给了神经科学家,经济学家,心理学家,还有其他一些人。我把女权主义者简单定义为一个相信男女完全平等的人,他们的建议适用于所有想要让孩子变得善良,自信,能够自由追求梦想的父母。

放任他哭

研究表明,男孩和女孩在婴幼儿时期的哭泣频率相同。教育倡导组织“A Call for Men”的联合创始人Tony Porter表示,大约在五岁左右,男孩们就开始受到告诫,他们可以表达愤怒,但不应表现出其他情绪,比如脆弱。

他说:“我们的女儿被教导成人,我们的儿子却被教导成为机器人。要告诉儿子他可以表达自己所有的情绪。让他尽情说 ‘我没生气;我吓坏了,我的感情受到了伤害,或者我需要帮助。’”

为他树立榜样

研究还表明,男孩非常愿意花时间在自己的榜样身上,比女孩更甚。越来越多的证据显示,在没有父亲的家庭中成长的男孩,在行为、学术、和工作上的表现都更糟糕。按照据经济学家David Autor和Melanie Wasserman的说法,其中一个原因是他们身边没有承担生活责任的男人。“让你的儿子接触负责任的好男人。”Porter先生建议道。

给他们树立强大的女性榜样。与他们谈论你所知道的妇女所取得的成就,还有体育,政治或媒体界的知名女性。城市预备学院(一所为低收入的非裔美国男孩创立的学校)的创始人Tim King说,单身母亲的儿子通常对这些人的成就充满敬意。King鼓励男孩们以同样饱含尊重的方式看待其他女性。

让他做自己

虽然成人的性别角色已趋向融合,儿童产品比50年前更加呈现出性别化的趋势:粉色的公主和蓝色的卡车,这些特质不仅仅体现在玩具上,连杯子和牙刷也不能幸免。也难怪男孩女孩的兴趣会向两个不同的方向发展

但是,神经科学家表示,孩子们的这些偏好并不是天生的。 20世纪中期之前,粉红还是男孩的颜色,而蓝色则是女孩的颜色。婴儿在研究中并没有表现出明显的玩具偏好。研究人员分析,这种男女区别出现2至3岁左右,儿童在这个年龄开始对自己的性别有意识,也是在同一时期,社会期望所产生的影响开始超越先天喜好。

根据加州大学圣克鲁斯分校心理学系主任Campbell Leaper的说法,纵向研究表明,玩具上的隔离对男性和女性在学术表现,空间技能和社交技能上呈现出的差距具有长期影响。

只要让孩子追随自己的兴趣,无论这种兴趣是否符合传统,他们才能完全发挥自己的潜力。不要预设所有的孩子都想做一样的事,而是确保他们的兴趣不会受到限制。

社会学家建议,为孩子提供一些开放式的活动,比如玩砖块和粘土,鼓励男孩们尝试与装饰和艺术有关的程课,即便他们没有主动要求学习。说出反击刻板印象的话语,比如“玩具小屋都是给女孩的,这可真糟糕,我知道男孩也会喜欢玩娃娃屋的”,这种做法也可以提高女性地位。

研究人员称,父母会鼓励女儿踢足球或成为医生,但不会鼓励儿子去跳芭蕾舞或成为护士,因为“女性化”的岗位往往意味着较低的社会地位。

教他懂得照顾自己

“有些妈妈培育自己的女儿,却溺爱自己的儿子。”Jawanza Kunjufu说,他是一位出版过教育黑人男孩书籍的作家,也是一位讲师。她们让自己的女儿学习,做家务,去教堂,他说——却不让儿子们做同样的事。

这种差距也在数据上表现出来。

密歇根大学的一项研究表明:年龄在10到17岁之间的美国女孩每周花费两个多小时在做家务上,而男孩做家务得到报酬的比例比女孩多15%。

“教导自己的儿子做菜,打扫房间,并且照顾好他们自己——提高男孩在家庭事务方面的能力,就像我们期望提高女孩在办公室的能力一样。”智囊团“新美国”的首席执行官Anne-MarieSlaughter说。

教他懂得照顾他人

数据显示,即使父母双方都有全职工作,女性仍然付出更多时间在家务劳动和照顾儿童和老人上。护理类工作如今增长迅速,教导男孩学会照顾他人也是理所应当的。

Slaughter女士说,与儿子谈论男性应该如何保持工作和家庭的平衡,告诉他不仅仅是女孩需要在父母和亲戚年老的时候照顾他们。让男孩为生病的朋友熬汤,或者去医院探望亲戚。让他们承担照顾宠物和弟弟妹妹的责任。鼓励他们看护、教育这些小孩。有个项目让孩子们带着小宝宝来上小学,这种方式增加了孩子们的同情心,减少了攻击性。

分担家务

尽可能减少父母在育儿方面明确的性别分工。马萨诸塞大学的社会学家Dan Clawson说:“如果妈妈做饭,打扫房子,而父亲总是负责割草坪,且常常出门在外,孩子学到的东西显而易见,事实胜于雄辩。”

养家糊口的责任也应让父母双方来负担。一项研究表明,母亲在儿子青少年时期至少工作过一年的家庭,儿子在成年后更可能与职场女性结婚。

另有人发现,母亲在儿子14岁之前曾工作过一段时间的家庭,儿子成年后会花更多时间在育儿和做家务上。

哈佛商学院教授Kathleen McGinn表示:“由职场女性抚养的男性,在性别方面持有更加平等的观念。”

鼓励他与女孩交朋友

亚利桑那州立大学的研究发现,幼儿园之后,儿童开始按照性别分离开来,这显然会强化性别刻板印象。但对于那些跟异性小朋友一起玩的孩子来说,他们在解决问题和沟通方面的能力都更强。

研究性别与教育的桑福德学院院长Richard Fabes说:“群体和活动根据性别进行分类的趋势越明显,性别刻板印象和性别偏见越容易被强化。”

肯塔基大学发展心理学家Christia Brown说,让男孩女孩一起参加生日派对和运动队,可以让孩子相信,以性别偏见为借口将某个群体排除在外是不合理的。尝试不在语言上区分男女:一项研究发现,当学龄前教师说“男孩和女孩”而不是“孩子们”时,学生会对男性和女性的角色抱有更多的刻板印象。Porter先生说,与女孩保持友谊的男孩更不倾向于把女性当成征服对象。

告诉他“拒绝就是拒绝”

还有教导孩子尊重和寻求同意的方法:在学前教育时期就教导孩子触碰他人身体前先询问。另外,告诉他们“不”这个词的分量,当对方说“不”来表示拒绝时,不要死缠烂打,喋喋不休。

在家中树立一套解决问题的健康模式。

弗吉尼亚大学的社会学家兼国家婚姻计划主任W. BradfordWilcox说,父母离婚或遭受过虐待的儿童在未来的爱情关系中表现出的解决冲突能力要更弱。

敢于站出来说话

Brown女士说,当你看到有人调戏或骚扰他人,站出来干预;或跟男孩进行角色扮演,让他们认识到自己应该在目睹这些情况时进行干预。

如果他们做出不合适的行为时,也要告诉他们。“男孩就是这样”不是做出不良行为的借口,对他们要抱有更多期待。King先生说:“对这些借口要始终保持警惕,因为它们很容易演变成贬低、不尊重、冒犯他人的狭隘行为。”

别把“女孩”当作侮辱的词

不要说,也不要让你的儿子说某些人扔东西或跑步“像女孩一样”,也不要使用“娘娘腔”或类似的更无礼的同义词。也不要讲带有性别歧视的笑话。

对微妙的语言要时时小心。贝茨学院社会学家Emily Kane的研究表明,父母为儿子灌输传统的性别角色,主要是因为他们担心自己的儿子会遭到嘲笑。

她说:“避免用性别下判断,避免基于孩子的性别对他们的未来生活做出一些细小或者日常的假设,我们每个人都能为改变这样的状况出一份力。”

Rosalind Franklin大学的神经科学家Lise Eliot称,遭到嘲笑的男孩可以说,“不,任何人都可以玩珠子”,或者“我不是女孩,但你们真的认为她们比男孩要糟吗?”

多读书,包括关于女孩与女性的书

你可能已经听说过,男孩在科学和数学方面表现优异,女孩则在语言和阅读方面更为出色。刻板印象是可以自我实现的。根据Leaper先生的分析,母亲与女儿的交流多于她们跟儿子的交流。通过与男孩交谈,读书给他们听并鼓励他们阅读,我们可以打破刻板印象。

阅读各种各样的人,和那些打破常规的故事,而不仅仅是那些男孩拯救世界而女孩需要拯救的故事。当某本书或者某个新闻正是这种模式时,与孩子谈一谈:为什么“贝伦斯坦熊”中的母亲总是穿着家居服,而且很少离开家?为什么新闻照片里只有白人?

Brown女士说:“这些活动应该从3岁开始,当他们开始真正接受刻板印象并注意到它们时。“如果你不帮助他们意识到这些是刻板印象,孩子就会觉得这些都是理所当然的。”

享受少年时代

用这种方式培养儿子不仅仅是告诉男孩不应该做什么,也不仅仅是为了完全消除性别差异。比如,Eliot女士就说,所有的雄性哺乳动物都是在摸爬滚打中成长的。

所以去打架,开玩笑,看体育比赛,爬树,搭篝火吧!教男孩表现出力量,承认自己内在情绪的力量;教他们为家庭服务,去照顾家人;告诉他们什么是坚韧不屈,面对不公敢于站出来说话;给他们信心去追求他们热衷的任何事情

文章编译自:《纽约时报》

原链接:

https://www.nytimes.com/2017/06/02/upshot/how-to-raise-a-feminist-son.html?_r=0

编译

明明

橙雨伞实习生一枚,冷面笑匠

本文为转载内容,授权事宜请联系原著作权人。

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想要创造一个所有孩子都能茁壮成长的公平社会,我们还需要给男孩更多的选择。

以下插图作者均为Agnes Lee

We raise our girls to fight stereotypes and pursue theirdreams,

but we don’t do the same for our boys.

我们教导女孩反抗性别刻板印象,追求自己的梦想,

却忘了教男孩做同样的事。

男孩的世界依旧局限

如今,我们更倾向于告诉自己的女儿,她们可以做任何她们想做的事——宇航员,母亲,假小子,或者嗲嗲的姑娘。但我们不对自己的儿子说同样的话。

社会学家说,即便我们给了女孩更多选择,男孩的世界依旧是非常局限的。他们不能对所谓女性化的事物感兴趣。他们必须变得坚忍不拔,为此不惜一切代价,因为不这么做,这些孩子的所谓的“男孩能量”就会受到压抑。

想要创造一个所有孩子都能茁壮成长的公平社会,我们还需要给男孩更多的选择。正如Gloria Steinem所说:“我很高兴我们已经开始像培养儿子一样培养自己的女儿,但如果做不到像培养女儿一样培养自己的儿子,一切就不会起作用。”

那是因为,如果男性所扮演的角色不扩展,女性的角色也无法扩展。这一切不仅仅与女性有关。男性在学校和工作中落后,是因为我们并没有教导男孩如何在如今新的“粉红经济”中取得成功。合作,共情,勤勉——这些往往被当成是女性化的特点——在现代工作和学校中越来越受到重视,并且与之相关的工作岗位也是增长最快的。

尼日利亚裔作家Chimamanda Ngozi Adichie,在她的新书中给出了如何培养一个女权主义女儿的指导。但是,我们怎样才能培养一个女权主义男孩呢?

根据我们所搜集的关于性别的最新研究和数据,我把这个问题抛给了神经科学家,经济学家,心理学家,还有其他一些人。我把女权主义者简单定义为一个相信男女完全平等的人,他们的建议适用于所有想要让孩子变得善良,自信,能够自由追求梦想的父母。

放任他哭

研究表明,男孩和女孩在婴幼儿时期的哭泣频率相同。教育倡导组织“A Call for Men”的联合创始人Tony Porter表示,大约在五岁左右,男孩们就开始受到告诫,他们可以表达愤怒,但不应表现出其他情绪,比如脆弱。

他说:“我们的女儿被教导成人,我们的儿子却被教导成为机器人。要告诉儿子他可以表达自己所有的情绪。让他尽情说 ‘我没生气;我吓坏了,我的感情受到了伤害,或者我需要帮助。’”

为他树立榜样

研究还表明,男孩非常愿意花时间在自己的榜样身上,比女孩更甚。越来越多的证据显示,在没有父亲的家庭中成长的男孩,在行为、学术、和工作上的表现都更糟糕。按照据经济学家David Autor和Melanie Wasserman的说法,其中一个原因是他们身边没有承担生活责任的男人。“让你的儿子接触负责任的好男人。”Porter先生建议道。

给他们树立强大的女性榜样。与他们谈论你所知道的妇女所取得的成就,还有体育,政治或媒体界的知名女性。城市预备学院(一所为低收入的非裔美国男孩创立的学校)的创始人Tim King说,单身母亲的儿子通常对这些人的成就充满敬意。King鼓励男孩们以同样饱含尊重的方式看待其他女性。

让他做自己

虽然成人的性别角色已趋向融合,儿童产品比50年前更加呈现出性别化的趋势:粉色的公主和蓝色的卡车,这些特质不仅仅体现在玩具上,连杯子和牙刷也不能幸免。也难怪男孩女孩的兴趣会向两个不同的方向发展

但是,神经科学家表示,孩子们的这些偏好并不是天生的。 20世纪中期之前,粉红还是男孩的颜色,而蓝色则是女孩的颜色。婴儿在研究中并没有表现出明显的玩具偏好。研究人员分析,这种男女区别出现2至3岁左右,儿童在这个年龄开始对自己的性别有意识,也是在同一时期,社会期望所产生的影响开始超越先天喜好。

根据加州大学圣克鲁斯分校心理学系主任Campbell Leaper的说法,纵向研究表明,玩具上的隔离对男性和女性在学术表现,空间技能和社交技能上呈现出的差距具有长期影响。

只要让孩子追随自己的兴趣,无论这种兴趣是否符合传统,他们才能完全发挥自己的潜力。不要预设所有的孩子都想做一样的事,而是确保他们的兴趣不会受到限制。

社会学家建议,为孩子提供一些开放式的活动,比如玩砖块和粘土,鼓励男孩们尝试与装饰和艺术有关的程课,即便他们没有主动要求学习。说出反击刻板印象的话语,比如“玩具小屋都是给女孩的,这可真糟糕,我知道男孩也会喜欢玩娃娃屋的”,这种做法也可以提高女性地位。

研究人员称,父母会鼓励女儿踢足球或成为医生,但不会鼓励儿子去跳芭蕾舞或成为护士,因为“女性化”的岗位往往意味着较低的社会地位。

教他懂得照顾自己

“有些妈妈培育自己的女儿,却溺爱自己的儿子。”Jawanza Kunjufu说,他是一位出版过教育黑人男孩书籍的作家,也是一位讲师。她们让自己的女儿学习,做家务,去教堂,他说——却不让儿子们做同样的事。

这种差距也在数据上表现出来。

密歇根大学的一项研究表明:年龄在10到17岁之间的美国女孩每周花费两个多小时在做家务上,而男孩做家务得到报酬的比例比女孩多15%。

“教导自己的儿子做菜,打扫房间,并且照顾好他们自己——提高男孩在家庭事务方面的能力,就像我们期望提高女孩在办公室的能力一样。”智囊团“新美国”的首席执行官Anne-MarieSlaughter说。

教他懂得照顾他人

数据显示,即使父母双方都有全职工作,女性仍然付出更多时间在家务劳动和照顾儿童和老人上。护理类工作如今增长迅速,教导男孩学会照顾他人也是理所应当的。

Slaughter女士说,与儿子谈论男性应该如何保持工作和家庭的平衡,告诉他不仅仅是女孩需要在父母和亲戚年老的时候照顾他们。让男孩为生病的朋友熬汤,或者去医院探望亲戚。让他们承担照顾宠物和弟弟妹妹的责任。鼓励他们看护、教育这些小孩。有个项目让孩子们带着小宝宝来上小学,这种方式增加了孩子们的同情心,减少了攻击性。

分担家务

尽可能减少父母在育儿方面明确的性别分工。马萨诸塞大学的社会学家Dan Clawson说:“如果妈妈做饭,打扫房子,而父亲总是负责割草坪,且常常出门在外,孩子学到的东西显而易见,事实胜于雄辩。”

养家糊口的责任也应让父母双方来负担。一项研究表明,母亲在儿子青少年时期至少工作过一年的家庭,儿子在成年后更可能与职场女性结婚。

另有人发现,母亲在儿子14岁之前曾工作过一段时间的家庭,儿子成年后会花更多时间在育儿和做家务上。

哈佛商学院教授Kathleen McGinn表示:“由职场女性抚养的男性,在性别方面持有更加平等的观念。”

鼓励他与女孩交朋友

亚利桑那州立大学的研究发现,幼儿园之后,儿童开始按照性别分离开来,这显然会强化性别刻板印象。但对于那些跟异性小朋友一起玩的孩子来说,他们在解决问题和沟通方面的能力都更强。

研究性别与教育的桑福德学院院长Richard Fabes说:“群体和活动根据性别进行分类的趋势越明显,性别刻板印象和性别偏见越容易被强化。”

肯塔基大学发展心理学家Christia Brown说,让男孩女孩一起参加生日派对和运动队,可以让孩子相信,以性别偏见为借口将某个群体排除在外是不合理的。尝试不在语言上区分男女:一项研究发现,当学龄前教师说“男孩和女孩”而不是“孩子们”时,学生会对男性和女性的角色抱有更多的刻板印象。Porter先生说,与女孩保持友谊的男孩更不倾向于把女性当成征服对象。

告诉他“拒绝就是拒绝”

还有教导孩子尊重和寻求同意的方法:在学前教育时期就教导孩子触碰他人身体前先询问。另外,告诉他们“不”这个词的分量,当对方说“不”来表示拒绝时,不要死缠烂打,喋喋不休。

在家中树立一套解决问题的健康模式。

弗吉尼亚大学的社会学家兼国家婚姻计划主任W. BradfordWilcox说,父母离婚或遭受过虐待的儿童在未来的爱情关系中表现出的解决冲突能力要更弱。

敢于站出来说话

Brown女士说,当你看到有人调戏或骚扰他人,站出来干预;或跟男孩进行角色扮演,让他们认识到自己应该在目睹这些情况时进行干预。

如果他们做出不合适的行为时,也要告诉他们。“男孩就是这样”不是做出不良行为的借口,对他们要抱有更多期待。King先生说:“对这些借口要始终保持警惕,因为它们很容易演变成贬低、不尊重、冒犯他人的狭隘行为。”

别把“女孩”当作侮辱的词

不要说,也不要让你的儿子说某些人扔东西或跑步“像女孩一样”,也不要使用“娘娘腔”或类似的更无礼的同义词。也不要讲带有性别歧视的笑话。

对微妙的语言要时时小心。贝茨学院社会学家Emily Kane的研究表明,父母为儿子灌输传统的性别角色,主要是因为他们担心自己的儿子会遭到嘲笑。

她说:“避免用性别下判断,避免基于孩子的性别对他们的未来生活做出一些细小或者日常的假设,我们每个人都能为改变这样的状况出一份力。”

Rosalind Franklin大学的神经科学家Lise Eliot称,遭到嘲笑的男孩可以说,“不,任何人都可以玩珠子”,或者“我不是女孩,但你们真的认为她们比男孩要糟吗?”

多读书,包括关于女孩与女性的书

你可能已经听说过,男孩在科学和数学方面表现优异,女孩则在语言和阅读方面更为出色。刻板印象是可以自我实现的。根据Leaper先生的分析,母亲与女儿的交流多于她们跟儿子的交流。通过与男孩交谈,读书给他们听并鼓励他们阅读,我们可以打破刻板印象。

阅读各种各样的人,和那些打破常规的故事,而不仅仅是那些男孩拯救世界而女孩需要拯救的故事。当某本书或者某个新闻正是这种模式时,与孩子谈一谈:为什么“贝伦斯坦熊”中的母亲总是穿着家居服,而且很少离开家?为什么新闻照片里只有白人?

Brown女士说:“这些活动应该从3岁开始,当他们开始真正接受刻板印象并注意到它们时。“如果你不帮助他们意识到这些是刻板印象,孩子就会觉得这些都是理所当然的。”

享受少年时代

用这种方式培养儿子不仅仅是告诉男孩不应该做什么,也不仅仅是为了完全消除性别差异。比如,Eliot女士就说,所有的雄性哺乳动物都是在摸爬滚打中成长的。

所以去打架,开玩笑,看体育比赛,爬树,搭篝火吧!教男孩表现出力量,承认自己内在情绪的力量;教他们为家庭服务,去照顾家人;告诉他们什么是坚韧不屈,面对不公敢于站出来说话;给他们信心去追求他们热衷的任何事情

文章编译自:《纽约时报》

原链接:

https://www.nytimes.com/2017/06/02/upshot/how-to-raise-a-feminist-son.html?_r=0

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本文为转载内容,授权事宜请联系原著作权人。