文|云心理课堂

近日，3名玻利维亚男孩被一只“黑寡妇”蜘蛛咬伤，原因竟是他们坚信被这种蜘蛛咬一口后就能变成超级英雄蜘蛛侠。

据报道， 这三个孩子分别为12岁、10岁和8岁，他们在放羊时发现了一只“黑寡妇”蜘蛛。

由于相信被“黑寡妇”蜘蛛咬一口就会拥有超级英雄的力量，他们随后用棍子戳了它，直到这只蜘蛛依次咬了他们每个人。他们在几分钟内就出现了中毒症状，后被发现送医。

无独有偶，前一阵子，在俄罗斯新冠病毒封锁期间，莫斯科发生了一场悲剧。一个10岁的孩子和他7岁的弟弟在家中玩耍时，模仿蜘蛛侠从11层公寓的窗户跳下，两个孩子当场死亡。

前几年，江苏两个孩子被同伴绑在树上点火烧成重伤，起因是孩子们在模仿“灰太狼烤羊”，由此酿成的悲剧让人叹息不已。

对孩子们来说，由于他们对世界知之不深，他们可能会认为电影也是真实的，电影里的一切也都是真实的，如果不加以引导，他们无从得知，那实际上只是电影制作人的幻想和艺术创作。因为，孩子自己是无法区分这些，由此可能会导致出现危险行为，甚至失去生命。

好奇和模仿是孩子探索世界的内在需要

模仿的专业定义，是在没有外界控制的条件下，个体受到他人行为的刺激，自觉或不自觉地使自己的行为与他人相仿。

美国当代著名心理学家班杜拉有一个著名的玩偶实验，用以观察儿童在观看暴力行为之后的反应。

实验中，孩子们分成两组，分别被带到游戏室，在那里模特会按组别展示不同的动作。

在非攻击性一组中，模特会加入到孩子们的游戏当中一起玩；而在攻击性一组中，模特会持续地对游戏室里的波波玩偶进行语言和行为攻击。

十分钟过后，所有的孩子们都被带到了另一个房间，这间房子里有一些“非攻击性物品”，如蜡笔、纸张等，也有一些“攻击性物品，如锤子、剪刀等。

孩子们随意玩耍，班杜拉则在单面镜后面观察。

观察中发现，没有成人在场时，攻击组的小孩会模仿他们所看到的行为，男孩比女孩的攻击力更强，也更加频繁。而非攻击组的孩子的攻击行为就明显低很多。

“波波玩偶实验”，虽然受到不同声音的质疑，但大多数人依然同意儿童具有相当的模仿行为。

在这里，我想说的是，教育者一定不要忽视儿童模仿的特点，一定要加以恰当引导。

这里的教育者既包括儿童的主要养育者，也包括学校的老师等相关教育人员。

教育者要了解孩子看的书、从媒体获得的信息，包括他们玩的游戏等，要进行把关。（相关文章《儿童读物出现美化自杀片段，给孩子选书千万不能马虎》）

榜样对孩子的成长起到重要作用，因此，榜样常常是孩子们模仿的对象。但是，由于孩子本身不成熟，心目中的“榜样”还需要教育者进行把关和引导，进行信息澄清。

比如“蜘蛛侠”，本来是好榜样，但如果教育者并没有加以引导，孩子无法辨别某些情节的虚拟性，就会误以为真。

这里说的教育者，也包括作为家庭教育主体的家长。作为家长，对信息澄清这一部分尤其要加以重视。毕竟，学校的老师不可能针对每个孩子提供太多个性化的引导。

所以，我们常说，陪伴孩子成长是家长不可忽视的重要部分。

最后，再顺带老生常谈一句：真正影响孩子的，不是家长怎么说，更要看家长怎么做。