作者|申君毅

摄影|王金奎、刘红朝

山东有各类学校3.77万所，各类在校生1989万人，教职工150万人，其中不乏有许多优秀的教师、校长，还有培养出许多国之栋梁的名校，为了宣传典型、表彰先进，山东省教育厅联合凤凰网、界面新闻、澎聚传媒共同发起“齐鲁名师·名校·名校长高端访谈”系列活动。通过名校巡礼、名师访谈、对话名校长系列主题活动，从济南启动，16个地市巡礼，充分展现各地市各高校的发展历程，分享教书育人的经验成果，发掘办学治校的先进理念，积极打造齐鲁名师、名校、名校长这三名工程、三名品牌、三名亮点。

待16个地市访谈结束后，将“围绕总结示范新成果，服务山东教育新发展”，做好活动成果的提炼总结，好的经验做法在全省进行推广，把“一枝独秀”变成“满园春色”，让高端访谈活动成为响当当的教育宣传品牌。

爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。对于东营实验小学教师魏瑞霞来说，正是因为对“爱育无声”这一教育情怀有着深入的感悟，才能在教育道路上找到属于自己的育人“航标”。

从朝气蓬勃的青葱岁月到如今鬓角以生白发的年纪，魏瑞霞已经在教育这片热土之上勤勤恳恳耕耘了三十四载，在这一万多个日日夜夜里，魏瑞霞感悟最多的就是：当初，选择当老师是对的！随着岁月的陪伴，研究的深入，魏瑞霞已经为教育这份事业抛下了自己所有的热忱。

撑起一片天地，护育孩子成长。本期让我们一同走进东营实验小学，走近这位用爱续写教育故事，用心打开孩子们童真心灵的教育者。

促进孩子心智成长

确立探索数学模型思维教育的初心

一位眼中有光、灵魂有爱的老师会影响孩子的一生！也会在她幼小的心灵里面播种下梦想、播种下希望、播种下爱的种子！出生于农村的魏瑞霞从小就清楚的知道，知识会是改变她一生命运的石阶，幸运的是她在求学时遇到了“眼睛有光”“灵魂有爱”的好老师，这也让魏瑞霞在心底种下了支教的种子。

1986年6月底，魏瑞霞师范毕业，怀揣着忐忑又激动的心情她填报了东营市的工作志愿，从此，东营成为了魏瑞霞第二个故乡。

回忆起任教的第一堂课，魏瑞霞温柔的表情里透露出一点羞涩，当时还不满十八岁的魏瑞霞，个子不高，身材瘦瘦小小，班级里三分一的孩子都比她个子高，当孩子们以为她是新来的“同学”时，她有些哭笑不得。但是当上课铃响起时，她还是昂首自信的走上了三寸讲台，因为十分充足的准备，让她获得了孩子们真诚的认可，看到孩子们天真懵懂又对知识充满渴望的眼神，魏瑞霞暗暗决定一定要成为一名合格的“同学老师”！

教师这个职业是特殊的，它需要面对的是一群活泼又天真的灵魂，为了满足每一次教育实践的展开，教师的角色也要时时刻刻做出调整，所以，30多年来，魏瑞霞认为自己的角色是——亦师、亦友、亦家人！

教学知识时，是老师，传道受业解惑；

分享经验时，是学生，认真倾听；

课间游戏时，是朋友，互帮互助；

孩子犯错时，是导师，循循善诱；

孩子成功时，是伙伴，分享快乐；

孩子受挫时，是家人，细心呵护；

…………

总而言之，与爱同行，魏瑞霞捧着一颗心将自己奉献给这群可爱的孩子们，用“负责”来答复生命，用热忱拥抱教育。

模型思维教育

为孩子智慧成长提供核心素养支架

回顾多年来的教学生涯，回顾与孩子们的朝夕相处，似乎脑海里每一帧片段都是有爱、有欢笑的模样。从不满十八岁的“姐姐”老师，慢慢脱变为一个“阿姨”老师，后来成长为一名“妈妈”老师，现在更像是一名“奶奶”老师！魏瑞霞始终带领着一群纯真、可爱的孩子们，一起享受着“游戏数学”“活动数学”“故事数学”“绘画数学”“生活数学”的乐趣！

“让每个孩子健健康康地成长，快快乐乐地学习！”是魏瑞霞一直坚守的教育理念，数学作为一门相对抽象枯燥的学科，魏瑞霞为了将这门课讲的生动透彻，让孩子们喜欢，多年以来，魏瑞霞及团队持之以恒地进行着一系列的研究和探索。

“让每个孩子人人喜欢学数学，个个乐意用数学”，魏瑞霞将一些抽象、难懂的数学知识，与孩子们熟悉的、喜闻乐见的、活泼有趣的一些数学游戏、数学活动、数学故事、数学动画……有机的融合在一起，引导学生在“游戏里——玩数学”“活动中——做数学”“故事里——编数学”“绘画中——画数学”“模拟中——演数学”“生活中——用数学”。

魏瑞霞将“抽象难懂的数学”变得“直观形象”，“静止的数学符号”变得“活灵活现”让每个孩子从小树立起学好数学的信心和勇气，为今后的数学学习打下坚实的基石。

教育的轮回周而复始，魏瑞霞在教育沃土上甘之如饴、乐此不疲的耕耘，执着地坚守着自己的“教育初心”：“一生只做一件事”——教育好有缘相识的每一个孩子！“一生只教一本书”——潜心研究数学教材的教法学法！

团队成长

嵌入数学模型思维教育研究与实践中

著名教育家雅斯贝尔斯说：“教育的本质意味着：一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒一个灵魂。”教育从来不是一个人的事情，2010年魏瑞霞名师工作室成立于这一年的初春三月。

历时三个周期，魏瑞霞名师工作室正式采用“1+8+N”机制进入运行。经过10多年的摸索，团队逐步磨炼成为一个学习的团队、研究的团队、实践的团队、创新的团队，更是一个团结的团队，充满着战斗力的团队。工作室以“名师工作室”为平台，以“助推教师专业发展”为重任，在专家引领，同伴互助和自我反思中，工作室成员走进市内的各个工作站，牵手省内外的各大工作室，逐渐形成了由“点”到“线”，由“线”到“面”的网格状、立体式的合作共同体。

魏瑞霞名师工作室在自身建设、专业发展、示范引领、成果显现等方面均取的重大成效，先后被山东省总工会、山东省教育厅评为“山东省劳模创新工作室”“山东省工人先锋号”“齐鲁名师领航工作室”等6项称号，工作室经验在省内外推广交流。

面对荣誉和肯定，魏瑞霞笑着说道：“不能为荣誉而活，更不能被荣誉所累！我们必须对得起‘教师’这一神圣称号！”她清醒的知道自己或许在天分、能力、家境方面并不是最优秀的，但在她却是最执着的，她坚信：在教育这条道路上自己不停步伐地奔赴就能摸到幸福，不辞辛劳地耕耘就会有所收获！

新的时代，赋予新的使命！现如今，魏瑞霞致力于发展学生的“数学模型思维”，搭建起孩子智慧成长的思维支架。而“魏瑞霞齐鲁名师领航工作室”也以崭新的面貌，奔赴新的教育征程，开启新的教育篇章！展望未来，魏瑞霞一定将不辱使命，向着鲁派教育家的梦想扬帆起航！