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对话网龙副董事长梁念坚:硬件发展有限,坚定投AI

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对话网龙副董事长梁念坚:硬件发展有限,坚定投AI

硬件之外,网龙须通过软件来创造更多的价值和增长点。

网龙副董事长兼网龙华渔教育CEO梁念坚,曾任摩托罗拉亚太区总裁、微软大中华区第六任CEO。 受访者供图

界面新闻记者 | 查沁君

“教育是长期事业,我们不介意短期之内的投入,关键在于长远影响。譬如一定会投AI,虽然有盈利压力,但它会改变整个教育方式。”

近日,网龙(00777.HK)副董事长梁念坚在媒体交流会上对界面教育称。该公司诞生于90年代末的首批互联网创业大潮,通过游戏起家,随后由并购进入教育领域,如今后者已占据半壁江山。

去年,其教育、游戏业务分别创造43.4亿、34.3亿元营收,占总营收比例为55.1%43.6%。受宏观经济和新冠疫情影响,其游戏业务营收同比下降5.8%;而押注教育信息化的教育业务则同比增长34.2%

承载网龙教育业务的主要品牌是普罗米休斯Promethean,主营教育交互显示平板(IWBInteractive Whiteboard),包括投影电子白板、教学平板一体机、智慧电子黑板等产品。国内提供IWB的还有视源股份(002841.SZ)、鸿合科技(002955.SZ)、华为,以及布局商业显示屏赛道的家电厂商,如长虹、创维等。

国内巨头林立,普罗米休斯的主战场在海外。去年其互动显示平板的出货量25.3万台,同比增长37.5%。在美国、英国、意大利、澳大利亚等九个国家占据市场份额首位。梁念坚透露,美国仍是其最大的市场,占比超50%

全球教育不公平的问题显著,尤其像印度、非洲遭遇很大的挑战。”梁念坚以埃及为例介绍,该国地处沙漠,人口过亿,虽然历史悠久,但教育信息化的程度相对落后。

他在和埃及教育部长交流时,对方表示,其面临的一大问题是不仅老师很少,学校也很少,而且人口密度低,可能一个地区一二十个孩子分布在很散的地方,这就使得当地政府建一所学校的成本非常之高。

移动智慧教室(Pop-up Space)是网龙为埃及量身定制的创新产品,其组件就像一块块积木,仅需几个小时安装便可投入使用,建教室就像“搭积木”一样便捷,且便于运输,比建钢筋水泥的教室要经济、快捷得多。

2022年一季度,网龙在埃及斩获大单,将为其K12学校提供9.4万台普罗米休斯互动平板,并实现产品在埃及的大规模应用,“我们的付费试点计划已进入第二阶段,预计今年内将开展商业化部署。”

埃及之外,梁念坚表示,当前已有多个新兴市场的项目正在推进,比如提高泰国学生的英文水平;与马来西亚、巴基斯坦、加纳等国的当地学校也有合作。

进校业务高度依赖渠道,对于To G模式来说,面对当地政府,决策链条和投资回收周期往往较长,产品和服务交付完成后,企业须对教师及学生进行培训和指导。而一旦进入便拥有绝对的优势,后来者很难进入。

尽管网龙的教育业务仍在高速增长,但教育交互平板业务的边际成本较高,难以通过规模效应实现快速的成本降低和利润提升。2022年,其教育业务净亏损2.99亿元。

硬件之外,网龙还须通过软件来创造更多的价值和增长点。

“无论哪个公司,硬件的发展都是有限的,我们做的是整体数字教育解决方案,这也是为什么AI对我们来讲至关重要。”梁念坚表示,譬如在其教育交互大屏里加入AI,可以帮助老师备课、授课,相当于一个SaaS model,也可以实现因材施教。由此寻求向To C转型的可能性,以求分担风险、拓展业务。

在具体动作上,去年6月,普罗米休斯与AI教育科技教室Merlyn Mind建立战略合作关系,双方将联合开发一款集成AI技术的教室互动平板。

华福证券指出,普罗米休斯推出AI赋能的平板产品,主要下沉中低端市场,再通过外延并购、战略合作等方式,增加SaaS、软件变现收入。同时,其渠道优势显著,2022年市场份额达23.7%。其独特的自上而下To G国家级项目持续推进,单项目体量大,有望贡献较大业绩增量。

当被问及是否存在增长瓶颈时,梁念坚对界面教育表示,“Winner takes most在他看来,其公司产品已进入全球190多个国家、200余万间教室,如果有AI的加持,市场机会将更大。

其更大的想象力还在于,当下通用AI大模型及AIGC的出现,或将重新定义SaaS服务,加速推动SaaS从工具型、业务型向智能型、赋能型转变。

谈及时下火热的大模型,梁念坚表示,网龙不会自己单独做大模型,但会寻求合作,比如微软、谷歌都是有可能的技术合作对象。

教育本地化很重要,针对每一个不同市场,可以利用同一个技术平台,但需要有各自的垂直大模型。梁念坚称。

为了充分释放海外业务价值,网龙今年的一大动作是分拆海外教育业务,通过反向收购的方式上市。

418日,网龙公告称,通过子公司将其核心海外教育业务与纽交所上市公司启今教育Gravitas Education Holdings Inc.(下称GEHI)合并。合并实体将在交易完成时更名为MYND.AI,以反映公司通过人工智能改变教育的新方向。网龙海外教育业务的估值为7.5亿美元,合并后实体估值为8亿美元。

“这对我们来讲,是一个比较方便、成本较低的上市方法。梁念坚在采访中透露了目前进度,“联交所已经批了,就等美国那边走程序,我希望今年三、四季度完成。

对此,中信证券发布研报称,本次交易将为该公司提供新的融资平台。由于其海外教育业务主要集中于美国地区,同时预计于今年下半年发布AI平板系列产品,AI监管趋严以及中美博弈加深背景下,本次分拆上市将极大降低监管不确定性。本次交易中,GEHI将剥离其中国地区业务,进一步规避监管风险,提升经营稳定性。

大模型的爆火也引发了人们对于工作岗位可能会被AI淘汰的担忧,梁念坚认为,在教育领域,老师可以把繁重的工作即的部分更多交给AI,多花一点时间在育人上面。

在他看来,未来两件事很重要,一个是Learn at your own pace,即按照你自己的步伐来学习;二是Personal curriculum个性化的学习,每个学生的兴趣能力都不一样,无法用一条线去衡量,但是现在有AI和大数据,因材施教将成为可能。

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对话网龙副董事长梁念坚:硬件发展有限,坚定投AI

硬件之外,网龙须通过软件来创造更多的价值和增长点。

网龙副董事长兼网龙华渔教育CEO梁念坚,曾任摩托罗拉亚太区总裁、微软大中华区第六任CEO。 受访者供图

界面新闻记者 | 查沁君

“教育是长期事业,我们不介意短期之内的投入,关键在于长远影响。譬如一定会投AI,虽然有盈利压力,但它会改变整个教育方式。”

近日,网龙(00777.HK)副董事长梁念坚在媒体交流会上对界面教育称。该公司诞生于90年代末的首批互联网创业大潮,通过游戏起家,随后由并购进入教育领域,如今后者已占据半壁江山。

去年,其教育、游戏业务分别创造43.4亿、34.3亿元营收,占总营收比例为55.1%43.6%。受宏观经济和新冠疫情影响,其游戏业务营收同比下降5.8%;而押注教育信息化的教育业务则同比增长34.2%

承载网龙教育业务的主要品牌是普罗米休斯Promethean,主营教育交互显示平板(IWBInteractive Whiteboard),包括投影电子白板、教学平板一体机、智慧电子黑板等产品。国内提供IWB的还有视源股份(002841.SZ)、鸿合科技(002955.SZ)、华为,以及布局商业显示屏赛道的家电厂商,如长虹、创维等。

国内巨头林立,普罗米休斯的主战场在海外。去年其互动显示平板的出货量25.3万台,同比增长37.5%。在美国、英国、意大利、澳大利亚等九个国家占据市场份额首位。梁念坚透露,美国仍是其最大的市场,占比超50%

全球教育不公平的问题显著,尤其像印度、非洲遭遇很大的挑战。”梁念坚以埃及为例介绍,该国地处沙漠,人口过亿,虽然历史悠久,但教育信息化的程度相对落后。

他在和埃及教育部长交流时,对方表示,其面临的一大问题是不仅老师很少,学校也很少,而且人口密度低,可能一个地区一二十个孩子分布在很散的地方,这就使得当地政府建一所学校的成本非常之高。

移动智慧教室(Pop-up Space)是网龙为埃及量身定制的创新产品,其组件就像一块块积木,仅需几个小时安装便可投入使用,建教室就像“搭积木”一样便捷,且便于运输,比建钢筋水泥的教室要经济、快捷得多。

2022年一季度,网龙在埃及斩获大单,将为其K12学校提供9.4万台普罗米休斯互动平板,并实现产品在埃及的大规模应用,“我们的付费试点计划已进入第二阶段,预计今年内将开展商业化部署。”

埃及之外,梁念坚表示,当前已有多个新兴市场的项目正在推进,比如提高泰国学生的英文水平;与马来西亚、巴基斯坦、加纳等国的当地学校也有合作。

进校业务高度依赖渠道,对于To G模式来说,面对当地政府,决策链条和投资回收周期往往较长,产品和服务交付完成后,企业须对教师及学生进行培训和指导。而一旦进入便拥有绝对的优势,后来者很难进入。

尽管网龙的教育业务仍在高速增长,但教育交互平板业务的边际成本较高,难以通过规模效应实现快速的成本降低和利润提升。2022年,其教育业务净亏损2.99亿元。

硬件之外,网龙还须通过软件来创造更多的价值和增长点。

“无论哪个公司,硬件的发展都是有限的,我们做的是整体数字教育解决方案,这也是为什么AI对我们来讲至关重要。”梁念坚表示,譬如在其教育交互大屏里加入AI,可以帮助老师备课、授课,相当于一个SaaS model,也可以实现因材施教。由此寻求向To C转型的可能性,以求分担风险、拓展业务。

在具体动作上,去年6月,普罗米休斯与AI教育科技教室Merlyn Mind建立战略合作关系,双方将联合开发一款集成AI技术的教室互动平板。

华福证券指出,普罗米休斯推出AI赋能的平板产品,主要下沉中低端市场,再通过外延并购、战略合作等方式,增加SaaS、软件变现收入。同时,其渠道优势显著,2022年市场份额达23.7%。其独特的自上而下To G国家级项目持续推进,单项目体量大,有望贡献较大业绩增量。

当被问及是否存在增长瓶颈时,梁念坚对界面教育表示,“Winner takes most在他看来,其公司产品已进入全球190多个国家、200余万间教室,如果有AI的加持,市场机会将更大。

其更大的想象力还在于,当下通用AI大模型及AIGC的出现,或将重新定义SaaS服务,加速推动SaaS从工具型、业务型向智能型、赋能型转变。

谈及时下火热的大模型,梁念坚表示,网龙不会自己单独做大模型,但会寻求合作,比如微软、谷歌都是有可能的技术合作对象。

教育本地化很重要,针对每一个不同市场,可以利用同一个技术平台,但需要有各自的垂直大模型。梁念坚称。

为了充分释放海外业务价值,网龙今年的一大动作是分拆海外教育业务,通过反向收购的方式上市。

418日,网龙公告称,通过子公司将其核心海外教育业务与纽交所上市公司启今教育Gravitas Education Holdings Inc.(下称GEHI)合并。合并实体将在交易完成时更名为MYND.AI,以反映公司通过人工智能改变教育的新方向。网龙海外教育业务的估值为7.5亿美元,合并后实体估值为8亿美元。

“这对我们来讲,是一个比较方便、成本较低的上市方法。梁念坚在采访中透露了目前进度,“联交所已经批了,就等美国那边走程序,我希望今年三、四季度完成。

对此,中信证券发布研报称,本次交易将为该公司提供新的融资平台。由于其海外教育业务主要集中于美国地区,同时预计于今年下半年发布AI平板系列产品,AI监管趋严以及中美博弈加深背景下,本次分拆上市将极大降低监管不确定性。本次交易中,GEHI将剥离其中国地区业务,进一步规避监管风险,提升经营稳定性。

大模型的爆火也引发了人们对于工作岗位可能会被AI淘汰的担忧,梁念坚认为,在教育领域,老师可以把繁重的工作即的部分更多交给AI,多花一点时间在育人上面。

在他看来,未来两件事很重要,一个是Learn at your own pace,即按照你自己的步伐来学习;二是Personal curriculum个性化的学习,每个学生的兴趣能力都不一样,无法用一条线去衡量,但是现在有AI和大数据,因材施教将成为可能。

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