大厂的技术VS传统的教研。

真正的评价，应从单一分数转变为多元维度。包括课堂表现、项目实践、思维品质、合作能力等软指标，这些才应该成为家庭关注的焦点。

拒绝伪智能，回归真教育。

教育大模型代表的有道，前三季营收接近停滞。

教育创业既非纯粹的商业逐利，也不能仅靠理想主义支撑。

银发族们，用“学习”开启的第二人生？

教育类AI应用的集体狂飙，绝非偶然的市场现象，而是需求端与供给端共同作用的必然结果。

小鹿爱学背后的银河智学，能延续陈林未竟的教育梦吗？

高价卷国际学校还是不是一个好选择，就要打上一个问号了。